針對(duì)2014年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)，陜西省多次下發(fā)文件，并提出7大應(yīng)對(duì)措施，確保畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到80%以上。

措施1：推進(jìn)就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保2014年高校畢業(yè)生離校時(shí)初次就業(yè)率基本穩(wěn)定、就業(yè)人數(shù)持續(xù)增加，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

措施2：繼續(xù)做好“陜西省農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃”、“高校畢業(yè)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等項(xiàng)目，力爭(zhēng)規(guī)模和數(shù)量進(jìn)一步擴(kuò)大。同時(shí)動(dòng)員高校開(kāi)拓就業(yè)渠道，引導(dǎo)畢業(yè)生到先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域投入一線就業(yè)。

措施3：各高校積極開(kāi)發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，并納入學(xué)分管理。探索建立聘用企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)成功人士擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、學(xué)校專職教師到用人單位掛職鍛煉雙向交流的有效機(jī)制，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。

措施4：高校教務(wù)、學(xué)生工作、就業(yè)等部門共同推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)。有條件的高校成立就業(yè)指導(dǎo)教研室，為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。

措施5：完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，加快建設(shè)一批省級(jí)和高校示范性就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心。爭(zhēng)取公共就業(yè)資金對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的投入。

措施6：高校針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難畢業(yè)生，建立幫扶臺(tái)賬，指定院系專人負(fù)責(zé)，提供至少“一次個(gè)體咨詢、一次技能培訓(xùn)、一次求職補(bǔ)貼”政策幫助。通過(guò)政府購(gòu)買基層公益性崗位等方式，安置家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難畢業(yè)生。措施7：探索建立高校畢業(yè)生就業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供需年度報(bào)告制度，擴(kuò)大全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生規(guī)模。開(kāi)展本科和高職專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，加大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)力度，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、社會(huì)需求與就業(yè)的良性互動(dòng)。