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        職業(yè)指導(dǎo)

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        新人如何快速進(jìn)入職業(yè)狀態(tài)

        發(fā)布時(shí)間:2013-09-14 11:48:53

        點(diǎn)擊數(shù):59984 次

        大學(xué)生初涉職場(chǎng),在明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向的前提下,最重要的是對(duì)自己有效的工作經(jīng)驗(yàn)的積累,學(xué)會(huì)從一個(gè)“學(xué)校人”變成“職業(yè)人”,逐步提煉自己的職業(yè)含金量和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),只有這樣,才是保證職場(chǎng)順利發(fā)展的有效手段。

        清楚自己角色,明確自身職業(yè)定位

        初涉職場(chǎng)最常見(jiàn)的問(wèn)題是擇業(yè)的盲目性。有些大學(xué)生對(duì)自身缺乏正確定位,抱著好高騖遠(yuǎn)的就業(yè)心態(tài)進(jìn)入職場(chǎng),希望一下子就進(jìn)入高層管理崗位。其實(shí)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下,人才作為一種特殊的商品,首先是要從自身來(lái)適應(yīng)社會(huì),以自身?xiàng)l件為前提,合理地選擇相應(yīng)的工作。

        大學(xué)生初涉職場(chǎng),在明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向的前提下,最重要的是對(duì)自己有效的工作經(jīng)驗(yàn)的積累,學(xué)會(huì)從一個(gè)“學(xué)校人”變成“職業(yè)人”,逐步提煉自己的職業(yè)含金量和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),只有這樣,才是保證職場(chǎng)順利發(fā)展的有效手段。

        拜師求藝,謙虛多學(xué)

        職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家認(rèn)為,職場(chǎng)新人最好先找個(gè)能給你帶教的“老師”?梢韵饶7,看看別人是怎么工作的,不要以為所有的同事都很難接觸,別怕碰壁,要盡可能地多向他們請(qǐng)教,博采眾長(zhǎng),同時(shí)自己要經(jīng)常思考在哪些地方能夠創(chuàng)新,做到心中有數(shù),慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。此外,還可以把自己的想法和領(lǐng)導(dǎo)多溝通,他們會(huì)給剛?cè)肼殘?chǎng)的你很多良好建議。

        認(rèn)真了解企業(yè)文化,絕對(duì)遵守公司章程

        每家公司都有林林總總的成文、不成文的制度和規(guī)則,它們加在一起,就構(gòu)成了公司的精髓——企業(yè)文化。想迅速融入環(huán)境,在公司里如魚(yú)得水,就要對(duì)這些制度、規(guī)則爛熟于心,嚴(yán)格遵守。初來(lái)乍到,切記莫逞英雄,天真地想去改變公司現(xiàn)有的文化,這樣你只會(huì)給自己惹來(lái)麻煩。

        快速熟悉每位同事

        找到幾位興趣相投、價(jià)值觀相近的,與之建立友誼,盡快打造自己在公司里的社交圈。這樣,一旦在工作中遇到困難,不愁沒(méi)人對(duì)你進(jìn)行點(diǎn)撥;遭到惡意刁難時(shí),也不致沒(méi)人出手援助。

        做事分清輕重緩急

        一個(gè)人的能力、精力有限,誰(shuí)也不是超人,不可能一夜之間解決所有難題,做完所有事情。當(dāng)一大堆工作同時(shí)壓到你身上時(shí),按“輕重緩急”的次序依次完成,是最合理的解決之道。暫且把那些雜七雜八的小事擱下,集中精力處理棘手的事情,安撫要求苛刻的客戶(hù)。做好一件事,遠(yuǎn)比事事都嘗試、最終卻一事無(wú)成要強(qiáng)得多。

        學(xué)會(huì)任勞任怨,不要怕吃虧。

        一般說(shuō)來(lái),一開(kāi)始用人單位都會(huì)把一些瑣碎、單調(diào)、技術(shù)含量低的工作交給大學(xué)生,讓其得到鍛煉。這個(gè)階段缺乏樂(lè)趣和挑戰(zhàn)性,往往讓大學(xué)生覺(jué)得自身價(jià)值無(wú)法體現(xiàn)。其實(shí)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該任勞任怨地做好。

        懂得未雨綢繆

        最好的辦法是在就學(xué)階段就應(yīng)多到自己將來(lái)可能從事的工作崗位上鍛煉,這樣等到離開(kāi)校園走進(jìn)職場(chǎng)就可實(shí)現(xiàn)“軟著陸”,短時(shí)間過(guò)渡后就會(huì)適應(yīng)環(huán)境。

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